LA TEORÍA DE PAULI
En el año 2010 el economista belga Gunter Pauli
publicó su libro “La Economía Azul”. En tal
libro, no expone una teoría sobre lo que considera “un cambio en el modelo de
negocio”, sino que narra las experiencias de un centenar de emprendimientos
basados en la Ecoinnovación, pero con una condición esencial: “Asegurar que la
naturaleza conserve su extraordinaria vía evolutiva”.
La
Economía Azul, como el color del agua, expone
las ideas de Pauli, para quien la acción práctica está por encima de la
formación: “Una transformación radical del modelo de negocio es una gran
oportunidad para los jóvenes, que son quienes tienen la cultura del cambio y
las ganas de emprender. Les falta la experiencia, pero cuentan con la ventaja
de no tener que desaprender los modelos antiguos y fracasados”.
La
Economía Azul de Pauli, presenta una perspectiva que posibilita atenuar los
procesos de globalización, haciendo uso de los conocimientos que se tienen
sobre la forma en cómo la naturaleza soluciona sus problemas para sostenerse y
aprovechar de la mejor forma los productos e insumos que resulten de cada
proceso.
Pauli
lideró en Chile la propuesta educativa
de la Escuela Pedagógica Experimental en el contexto de lo ambiental en donde
se retoma los planteamientos de la Economía Azul al introducir la importancia
de cambiar la visión tradicional de la enseñanza que ha aportado muy poco a la
solución de problemas locales, de tal suerte, que en concordancia con Pauli:
“Quizás la mayor libertad que podamos ofrecer a nuestros hijos sea permitirles
pensar de otro modo y lo que es más importante, actuar de otra manera…si
enseñamos a los niños solo lo que conocemos, nunca podrán hacerlo mejor que nosotros”.
La teoría de Pauli hoy tiene una vigencia extraordinaria en el escenario de las
postpandemia y de las nuevas economías que tendrán que “usarse” para fortalecer
el mercado local, los emprendimientos amparados en la ecoinnovación y el empoderamiento de productos, espacios y
procesos campesinos.
wwwlisandrolopez.blogspot.com
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